7 lipca 2006r. Zachodniopomorskie Centrum Organizacji i Promocji Zdrowia w Szczecinie podjęło decyzję o przyjęciu naszego przedszkola do Zachodniopomorskiej Sieci Placówek Promujących Zdrowie. Obecnie realizujemy plan działań który ma na celu zniwelowanie problemu wyłonionego na podstawie ankiet skierowanych do rodziców, obserwacji oraz rozmowy z pielęgniarką szkolną (próchnica zębów wynikiem złych nawyków żywieniowych).

 

      Koncepcja szkoły promującej zdrowie ma zaledwie 20 lat. Narodziła się w Europie w połowie lat 80., jako drugi po „Zdrowych miastach” projekt promocji zdrowia. W 1992r. trzy organizacje międzynarodowe- Komisja Europejska, Rada Europy i ŚOZ utworzyły Europejską Sieć Szkół Promujących Zdrowie (do sieci tej należą 43 kraje).  Polska przystąpiła w roku 1992, w tymże samym roku utworzono pierwszą Wojewódzką Sieć Szkół Promujących Zdrowie w ówczesnym woj. ciechanowskim. Obecnie Sieci wojewódzkie istnieją we wszystkich 16 województwach, należy do nich ponad 1200 szkół, w roku 2005 do projektu SSzPZ przystąpiły przedszkola. W roku 2007 na terenie województwa Zachodniopomorskiego do Sieci Szkół Promujących Zdrowie należy 95 placówek (w tym i nasze przedszkole).

      Promocja zdrowia- jest to proces umożliwiający ludziom zwiększenie kontroli nad swoim zdrowiem w celu jego poprawy.

Działania w promocji zdrowia ukierunkowane są na kształtowanie u ludzi zachowań prozdrowotnych oraz dokonywanie zmian w środowisku życia.

Zadaniem przedszkola powinno być wychowanie człowieka otwartego na świat, umiejącego znaleźć w nim swoje miejsce, aktywnego członka rodziny i społeczeństwa. Dla takiego człowieka zdrowie to wartość sama w sobie, nowa jakość życia, samorealizacja oraz zdolność aktywnego i twórczego działania.

Naszym hasłem jest: U Brzechwy Jana – każda buzia roześmiana”.

         Pragniemy by wszyscy którzy korzystają z naszego przedszkola potrafili świadomie dbać o swoje zdrowie. Chcemy by dzieci zdrowo się odżywiały i mogły rozwijać tężyzną fizyczną. Dążymy do tego, by wychowywane przez nas przyszłe pokolenia były świadome swej roli dla ratowania naturalnego środowiska.

W wychowaniu hołdujemy wartości:

·        zdrowie,

·        higieniczny tryb życia

·        hartowanie organizmu,

·        zdrowa rywalizacja

·        wytrwałość,

·        zamiłowanie do sportu,

·        szacunek dla życia,

·        systematyczność,

·        wrażliwość.

       Przedszkole promujące zdrowie to miejsce, w którym żyje, pracuje, uczy się i bawi w  nim wielu ludzi, obowiązują w nim specyficzne normy i prawa, każdemu przypisane są pewne obowiązki, w którym społeczność przedszkolna- pracownicy i dzieci:

1.     Podejmują wspólne działania dla poprawy swego zdrowia i samopoczucia przez:

·        zmianę zachowań zdrowotnych,

·        tworzenie zdrowego środowiska fizycznego o społecznego,

2.     Uczą się jak zdrowiej i lepiej żyć przez:

·        edukacje zdrowotną,

·        rozwój osobisty, społeczny, zawodowy,

3.Zachęcają innych w swym otoczeniu, zwłaszcza rodziców do podobnych działań przez:

·        otwartość i dialog,

·        partnerstwo

·        współdziałanie.

W 2002r. przyjęto w Polsce nowy model oraz standardy Przedszkola Promującego Zdrowie.:

Przedszkole promujące zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają:

·        dobremu samopoczuciu członków społeczności przedszkolnej,

·        podejmowaniu przez członków społeczności przedszkolnej działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzenia zdrowego środowiska.

Przyjęty model PPZ stanowił punkt wyjścia do opracowania pięciu standardów.

Przedszkole promujące zdrowie:

1.     Pomaga członkom społeczności przedszkolnej (w tym rodzicom) zrozumieć i zaakceptować koncepcje szkoły promującej zdrowie.

2.     Zarządza projektami promocji zdrowia w sposób sprzyjający:

·        uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu społeczności przedszkolnej (w tym rodziców) i społeczności lokalnej,

·        skuteczności i długofalowości działań.

3.     Prowadzi edukację zdrowotną dzieci i pracowników oraz dąży do jej jakości i skuteczności.

4.     Tworzy klimat społeczny sprzyjający:

·        osiąganiu satysfakcji z nauki i pracy w przedszkolu, osiąganiu sukcesów oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości u dzieci i pracowników,

·        zdrowiu i rozwoju dzieci i pracowników,

·        uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu społeczności przedszkolnej, rodziców i osób ze społeczności lokalnej,

5.     Tworzy środowisko fizyczne sprzyjające zdrowiu, bezpieczeństwu i dobremu samopoczuciu dzieci i pracowników.

Warunkiem uzyskania Certyfikatu Przedszkole Promujące Zdrowie jest realizacja w/w standardów na gruncie naszej placówki.

 

Etapy tworzenia przedszkola promującego zdrowie:

 

I. Przygotowanie

1. Inicjacja – narodzenie się pomysłu i chęci tworzenia PPZ w społeczności przedszkolnej- grudzień 2005r.

2. Propagowanie idei PPZ w społeczności przedszkolnej, wśród rodziców i społeczności lokalnej- styczeń 2006r.

3. Pozyskiwanie uczestnikowi i sojuszników: nawiązanie współpracy z rodzicami, instytucjami: PCK, LOP, Nadleśnictwo Kliniska, Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego w Szczecinie, Państwowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Stargardzie Szczec.,

4.Powołanie przedszkolnego koordynatora i zespołu ds. promocji zdrowia.

Dnia 23.10.2006r. Pani Elżbieta Raźniecka została wybrana na koordynatora działań oraz powołano zespół ds. promocji zdrowia w składzie:

Leokadia Kozłowska

Teresa Zielińska

Marcela Zarębska

a w roku 2008 dołączyły: Barbara Polakowska i Joanna Kamińska.

5. Podjęcie wzajemnych zobowiązań przez osoby przystępujące do działania.

II. Diagnoza stanu wyjściowego

1. Zebranie danych dotyczących aktualnych problemów ludzi, warunków funkcjonowania przedszkola.

Celem diagnozy stanu wyjściowego jest ustalenie problemów społeczności przedszkolnej-  rozdanie i zebranie ankiet koniec września 2007.

2. Analiza tych danych.

W wyniku analizy zebranych danych w październiku 2007r. wyłonił się problem główny wymagający rozwiązania.

3. Ustalenie listy problemów wymagających rozwiązania.

Aby usunąć problem ustaliliśmy realnie osiągalne cele i zadania, które stanowią punkt wyjścia do zbudowania planu działań.

III. Budowanie planu działań i ich ewaluacji

1. Wybór problemu.

2. Określenie przyczyn tych problemów i sposobów ich usunięcia.

3. Ustalenie celów.

4.Zbudowanie planu działań dla osiągnięcia celów.

Dnia 24 listopada 2008r. na posiedzeniu Wojewódzkiego Zespołu ds. Szkół Promujących Zdrowie Plan działań Przedszkola Miejskiego nr 4 im. Jana Brzechwy w ramach realizacji Programu „Promocja Zdrowia” został pozytywnie oceniony i zaakceptowany. Program został opracowany w oparciu o standardy Placówki promującej Zdrowie.

IV. Działania

1. Realizacja planu, monitorowanie działań (ewaluacja procesu) oraz dokonywanie niezbędnych korekt dla osiągnięcia celu -  na tym etapie obecnie jesteśmy.

V. Ewaluacja wyników działań.

Ewaluacja końcowa- sprawdzenie czy osiągnięto cel.

 

Podjęte działania przez Przedszkole Miejskie nr 4 im. Jana Brzechwy w celu zdobycia Certyfikatu Przedszkole Promujące Zdrowie:

 

To jest Twój tekst, możesz go zmienić w każdej chwili.