Zadanie

Forma realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Adaptacja dziecka w przedszkolu

1.Rozpowszechnianie informatora prezentującego działalność przedszkola.

2. Realizacja „Programu adaptacyjnego”.

3.Organizowanie warunków działalności przedszkola pozwalających na zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji przedszkola przez dzieci
(i rodziców).

od IV każdego roku szkolnego

od V każdego roku szkolnego

cały rok

dyrektor

nauczyciele dzieci nowo przyjętych

Diagnoza „inteligencji wielorakich”

1.Diagnozowanie umiejętności, potrzeb poprzez obserwację dzieci, analizę wytworów działalności dziecięcej.

2.Diagnozowanie umiejętności dzieci na podstawie analizy testu dla rodziców „Talenty mojego dziecka”.

diagnoza wstępna, śródroczna, końcowa

IX

wszyscy nauczyciele

Rozwijanie „inteligencji wielorakich” dzieci

1.Dostosowanie wyposażenia sal do potrzeb rozwijania potencjału dzieci.

2.Umożliwianie dzieciom swobodnego wyboru aktywności zabawowej.

3.Realizacja programów autorskich:

·         „Rozwijanie inteligencji wielorakich” (wszechstronne rozwijanie potencjału dziecka),

·         „Od działania do poznania” (rozwijanie inteligencji przyrodniczej),

·         „Przedszkolaki chętne i gotowe do nauki czytania i pisania” (rozwijanie inteligencji językowej),

·         „Mały plastyk” (rozwijanie inteligencji wizualno-przestrzennej na zajęciach koła plastycznego).

4. Stwarzanie warunków do autoprezentacji swoich zainteresowań, hobby na forum grupy, przedszkola.

5.Realizowanie „Paszportu do kariery”.

6.Uczestniczenie w „Festiwalu Talentów” organizowanym w przedszkolu.

wg potrzeb,

cały rok

cały rok

wg planu prezentacji,

cały rok

III

V

wszyscy nauczyciele,

nauczyciele – autorzy

wszyscy nauczyciele

Uczenie dzieci wyrażania uczuć i emocji

1.Wykorzystywanie naturalnych sytuacji do rozpoznawania i radzenia sobie przez dzieci z emocjami.

2.Wykorzystywanie bajek w rozpoznawaniu, nazywaniu emocji.

3.Rozwijanie odporności emocjonalnej poprzez uczestniczenie w przedsięwzięciu „Paszport do kariery”, w autoprezentacjach hobby, w prezentacjach artystycznych – scenicznych przed zaproszonymi gośćmi.

cały rok

wszyscy nauczyciele

Rozwijanie „optymistycznych cech charakteru”

1.Opracowanie z dziećmi „Ustawy o zachowaniu się” w przedszkolu i poza nim.

2.Przybliżanie dzieciom „Praw dziecka”.

3.Opowiadanie „optymistycznych bajek” w kontekście kształconych cech charakteru.

4.Redagowanie z dziećmi „Optymistycznych bajek” w kontekście kształconych cech charakteru.

5.Wykorzystywanie zabaw kształtujących charakter.

6.Wprowadzenie i modyfikowanie „systemów motywacyjnych” zgodnie z możliwościami i potrzebami dzieci.

cały rok

wszyscy nauczyciele

Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia

1.Realizowanie programu profilaktyki przedszkola.

2.Realizowanie programu Promocja Zdrowia.

cały rok

wszyscy nauczyciele

nauczyciele – autorzy

Zadanie

Forma realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Poszukiwanie efektywnych sposobów komunikacji z rodziną

1.Ustalenie stałego dnia tygodnia i godzin konsultacji pedagogicznych nauczyciela z rodzicami.

2.Zapraszanie rodziców na „zajęcia otwarte”.

3.Prezentowanie na łamach gazetek grupowych planów i działań „Optymistycznego Przedszkola”.

4.Wspieranie rodziców w optymistycznym wychowaniu dziecka przez prezentacje publikacji na łamach przedszkolnego biuletynu „Optymistyczne dziecko”, organizowanie cyklicznych spotkań ze specjalistami.

5.Aktywizowanie członków rady rodziców do przekazywania informacji pozostałym rodzicom o planowanych działaniach przedszkola.

IX każdego roku szkolnego

1 raz/m-c

wg planu wydań

cały rok

wszyscy nauczyciele

wszyscy nauczyciele

dyrektor, przewodnicząca rady rodziców

Włączanie rodziców w działania przedszkola

1.Współorganizowanie przedsięwzięć:

·         „Cała Polska czyta dzieciom – my czytamy optymistyczne bajki”,

·         „Festiwal Talentów”,

·         Festyn Rodzinny.

·         „Dzień Niezapominajki”

·         2.Uczestniczenie w przedszkolnych konkursach: plastycznych, fotograficznych, literackich.

cały rok

wg kalendarza imprez i uroczystości

wg planu konkursów

wszyscy nauczyciele,

dyrektor

nauczyciel

Włączanie rodziców w działania Klubu Optymistycznych Rodziców

1.Organizowanie spotkań z rodzicami – członkami KOR.

2.Przygotowywanie scenicznych prezentacji optymistycznych bajek dla dzieci z przedszkola i dla zaproszonych gości.

nauczyciel – opiekun KOR

Prezentacje przez rodziców hobby i zainteresowań

1.Prezentowanie zamiłowań, hobby na forum grupy i przedszkola.

2.Uczestniczenie w „Festiwalu Talentów”.

wg ustaleń z nauczycielami

III

wszyscy nauczyciele

Zadanie

Forma realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Przybliżanie założeń pracy „Optymistycznego Przedszkola” w środowisku lokalnym

1.Zapraszanie innych placówek oświatowych na uroczystości przedszkolne.

2.Zapraszanie władz samorządowych do udziału w wydarzeniach przedszkola.

3.Prezentowanie działalności przedszkola w lokalnych mediach.

cały rok

wg Kalendarza Imprez i Uroczystości

dyrektor,

wszyscy nauczyciele

Pozyskiwanie „optymistycznych sojuszników”

Nadawanie tytułu „Przyjaciel 4-tki”.

VI 2013

dyrektor, rada pedagogiczna

Udział w akcjach charytatywnych na rzecz środowiska lokalnego

1.Gromadzenie darów dla podopiecznych Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej z okazji Mikołajek i Dnia Dziecka.

2.Organizowanie imprezy dla dzieci – podopiecznych Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej z okazji Mikołajek.

3.Zbieranie karmy, koców dla podopiecznych schroniska dla zwierząt.

4.Zbiórka makulatury, nakrętek, baterii, zużytych tonerów, puszek.

XII, VI

XII

XI-I

cały rok

dyrektor,

wszyscy nauczyciele

wszyscy pracownicy

Współpraca z biblioteką dziecięcą

1.Uczestniczenie w zajęciach bibliotecznych.

Uczestniczenie w prezentacjach multimedialnych optymistycznych bajek w przedszkolu przygotowanych przez pracownika biblioteki podczas realizacji przedsięwzięcia: „Książka na jesienne dni”, „Majowe Dni Książki”.

- Uczestniczenie w konkursach organizowanych przez bibliotekę.

1 raz/m-c

nauczyciel – łącznik z biblioteką

Współpraca ze Szkołą Podstawową nr7

1.Udział w zajęciach oddziału „0” w szkole oraz w lekcjach klasy I.

2.Udział dzieci w spektaklach teatralnych organizowanych przez uczniów szkoły oraz wychowanków przedszkola.

cały rok

nauczyciele grupy najstarszej

Współpraca z instytucjami:

Policją,

Strażą Miejską

Strażą Pożarną,

PSSE,

Nadleśnictwem Kliniska,

SCK,

Muzeum,

1.Wizyty w przedszkolu prac. policji.

2.Pokaz tresury psa policyjnego „Przedszkolak bezpieczny w kontaktach z psami”.

3.Udział w konkursach organizowanych przez KPP w Stargardzie Szczec.

4.Opieka merytoryczna podczas konkursu dla dzieci „Bezpieczny Przedszkolak”.

5. Udział przedst. Policji podczas Festynu rodzinnego w przedszkolu.

1.Spotkania z pracown. straży miejskiej- pogadanki.

1.Wizyta w komendzie Straży Pożarnej- zapozanaie z pracą strażaka,

1..Realizacja programu „Czyste powietrze wokół nas”.

1.Pozyskiwanie sadzonek drzew i krzewów do zasadzenia w ogródku przedszkolnym.

Udział w zajęciach z edukacji ekologicznej i przyrodniczej.

1. Organizacja Przeglądu Kolęd i Pastorałaek dla dzieci uczęszczających do stargardzkich przedszkoli.

5. Udział dzieci w zajęciach muzealnych.

Cały rok- wg ustalonego planu

Zadanie

Forma realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Założenie nowych kącików zabaw i zajęć

Zakupienie kącików zabaw typu (fryzjerski, lekarski, remontowy itp.)

Zakupienie pomocy do kącika badawczego,

Zakupienie  materiałów i pomocy do kącika plastycznego,

Zakupienie materiałów i pomocy do kącika teatralnego,

Zakupienie instrumentów do kącika muzycznego,

Zakupienie pomocy do kącika logopedycznego,

2010

II-V 2010

dyrektor

Zakupienie pomocy dydaktycznych do zajęć programowych i indywidualnych

Zakupienie plansz dydaktycznych i historyjek obrazkowych.

sukcesywnie

w miarę potrzeb i możliwości finansowych

dyrektor, rada pedagogiczna

Zakupienie zabawek dla dzieci

Klocki, gry, układanki, lalki i akcesoria

sukcesywnie

w miarę potrzeb i możliwości finansowych

dyrektor

Zadanie

Forma realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Modernizacja placu zabaw dla dzieci.

1.Wymiana płytek chodnikowych na terenie posesji.

2. Doposażenie placu zabaw w zjeżdżalnie, huśtawki.

3. Naprawa i pomalowanie ogrodzenia.

4. Prace porządkowo – dekoracyjne w klombach.

2014

2012

2013

co roku

dyrektor

Podniesienie standardu

1.Modernizacja instalacji elektrycznej.

2.Malowanie sal zajęć,  gabinetu logopedycznego, pomieszczeń gospodarczych.

3.Remont sali gimnastycznej, wymiana wykładziny.

4.Wymiana grzejników.

5.Malowanie sal zajęć.

6. Cyklinowanie parkietów w sali zajęć.

2014

VIII 2010

VII 2011

VIII 2012

2013

2014

dyrektor